课程名称

汽车文化

参考学时

32

开设学期

第1学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备传承和发扬中华文化的爱国主义情怀；

2.具备正确的审美观、优良的人文素养；

3.具备良好的团队协作意识和创新精神；

4.具备质量、环境保护、效率的意识。

知识目标

1.了解汽车的发展概况与汽车工业发展史；

2.了解各种汽车公司与品牌的故事，特别是现行国内的主要汽车品牌知识；

3.了解主要的汽车生产国家和汽车运动及展览会；

4.了解汽车对社会生活的影响；

5.了解现在汽车发展的方向和国家对环保的要求；

6.掌握汽车的外形和色彩的要求与选择；

7.掌握新能源汽车常识。

能力目标

1.具备识别各类汽车的能力；

2.具备正确选择汽车外形和色彩的能力；

3.具备操作汽车各种操作装置的能力；

4.具备讲述汽车历史发展和相关汽车品牌发展的能力；

5.具备讲述国内汽车品牌和汽车文化的能力；

6.具备分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用的能力。

主要内容

1.汽车的发展；

2.汽车技术；

3.著名公司和汽车品牌；

4.名车名人；

5.汽车时尚；

6.汽车与社会；

7.汽车与社会发展的关系；

8.新能源汽车介绍。

教学要求

1.树立社会主义核心价值观；培养学生热爱国家品牌，树立国家荣誉自豪感；培养良好的职业道德和较高的职业规范素养；

2.本课程采用案例教学法、情景教学法、小组讨论法和任务驱动法，通过网络平台教学，使学生可以了解到汽车和汽车工业的过去，现在和未来，了解汽车的基础知识，从而提高学生对本专业的兴趣，扩大学生的知识面，培养和提高学生的综合素质；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车电工电子技术

参考学时

32

开设学期

第1、2学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备精益求精的工匠精神；

2.具备安全操作、文明操作、规范操作的意识；

3.具备良好团队协作的精神；

4.具备质量第一，6S管理的职业意识。

知识目标

1.掌握汽车电路的基本组成和特点；

2.掌握交流电的用电安全知识；

3.掌握电与磁的基本理论、电路和磁路的基本概念；

4.掌握电磁继电器的结构与原理；

5.掌握半导体元器件的结构、特性及应用；

6.掌握直流电动机、交流发电机的结构与工作原理；

7.掌握汽车电路图的识图方法。

能力目标

1.具备三相电源连接和检测的能力；

2.具备检测汽车起动机和交流发电机的能力；

3.具备识读汽车电路图，分析德系、日系电路图相关含义的能力；

4.具备使用基本工具、仪器、仪表，正确检测电路基本元件的能力；

5.具备精确分析数据和熟读汽车电路图的能力；

6.具备检测汽车单元电路元件的能力；

7.具备正确使用汽车电工电子仪器、仪表检测汽车电路故障的能力。

主要内容

1.交流电路的识读与连接；

2.直流电路的识读与测量；

3.认识变压器与直流电动机；

4.认识半导体器件、典型汽车元件的认识。

教学要求

1.培养学生的电路分析和计算能力、实践能力、创新意识和创新能力。培养学生团队合作精神，使其具有一定的创新意识和能力；

2.通过利用理实一体化教学和任务驱动法；采用线上线下混合式教学，以后续专业课的需要为导向，要求学生在了解直流电路和交流电路、电磁理论、电动机、模电以及数电基础理论的同时，着重掌握电工电子基础理论在汽车上的应用，重点掌握仪表使用和电路基础元件的识别和检测；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车材料

参考学时

32

开设学期

第2学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备质量意识、安全意识、服务意识和环保意识；

2.具备团队合作、一丝不苟的职业道德精神；

3.具备爱岗敬业的职业意识。

知识目标

1.掌握汽车所使用相关油液的知识；

2.掌握汽车所使用金属材料的性能和结构及类型的知识；

3.掌握汽车有色金属材料的性能、类型和结构的知识；

4.掌握汽车陶瓷、橡胶类、涂料材料性能、类型和结构的知识；

5.掌握汽车摩擦材料相关性能、类型和结构的知识。

能力目标

1.具备正确使用燃料、润滑剂的能力；

2.具备正确选用典型汽车零件金属材料的能力；

3.具备处理有害辅料、废气、废液和报废板件的能力；

4具备鉴定和识别汽车材料质量等级的能力。

主要内容

1.材料的性能分析及汽车零部件失效形式；

2.金属材料；

3.高分子材料；

4.汽车用其它工程材料；

5.汽车燃料；

6.汽车工作液；

7.汽车美容材料。

教学要求

1.培养学生质量意识、安全意识，培养团队合作精神和一丝不苟的专业精神及创新能力，为后续专业课程学习和从事专业技术工作打下坚实的基础；

2.通过案例教学法和情景教学法，分组探究，让学生懂得金属材料的组织结构、性能、牌号、热处理以及在汽车上的应用，高分子材料、其他工程材料的定义、性能以及在汽车上的应用，燃料、润滑材料、工作液的牌号、规格、性能及使用。学会正确选择汽车各种材料；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

钳焊工艺

参考学时

132

开设学期

第1、2学期

课     程     目     标

素质目标

1.具有良好的汽车服务的职业道德，能自觉遵守汽车维修行业及焊接行业法规、规范和企业规章制度；

2.具有维修作业的安全操作、文明操作和节能环保的意识；

3.具有良好的语言表达、人际交往及沟通能力；

4.具有良好的团队合作精神和逐类旁通的创新思维；

5.具有在恶劣的维修环境下追究精益求精的工匠精神；

知识目标

1.了解零件锯、锉、钻加工、螺纹加工、研磨的工艺过程；

2.了解切割设备具体作用，切割安全生产、焊接技术安全生产相关知识；

3.了解焊丝型号以及分类；

4.掌握零件的简单划线、回火、切割的基本工作原理；

5.掌握焊条电弧焊设备的基本结构及优缺点；

6.掌握二氧化碳气体保护焊设备的基本结构与优缺点。

能力目标

1.具有正确穿戴劳保用品；熟练使用气割设备、辅助工具的能力；

2.具有及时有效处理回火等安全突发事件的能力；

3.具有正确处理气割操作疑难问题的能力；

4.具有灵活应用焊条电弧焊引弧、焊接、收弧操作的能力；

5.具有根据母材厚度选择合理焊接参数的能力；

6.具有二氧化碳气体保护焊基本操作的能力；

7.具有正确处理二氧化碳气体保护焊常见焊接缺陷的控制以及补救措施的能力。

主要内容

1.零件划线；

2.零件的切削研磨加工；

3.汽车板金切割设备基础知识；

4.汽车板金焊接方法选择的基础知识；

5.焊接的基本概念，理解焊接分类基础知识；

6.焊接材料选用基础知识；

7.焊条电弧焊的具体操作基础知识；

8.焊条电弧焊焊接参数选择，焊接缺陷的产生以及采取相应的补救措施基础知识；

9.二氧化碳气体保护焊的具体操作基础知识；

10.二氧化碳气体保护焊参数选择，焊接缺陷的产生以及采取相应的补救措施基础知识。

教学要求

1.学习本课程，旨在培养学生的综合实训实践能力，是一个检测学生各专业课程相互衔接相互运用的能力，锻炼学生的团队合作意识和精益求精精神，融入6S管理模式培养学生的职业道德和社会责任。

2. 本课程的目的是培养现代汽车维修行业所需求的汽车板金修复人才，能规范、准确、熟练地完成汽车板金修复的各项任务。主要采用分组教学法、案例教学法和任务驱动法进行教学，将现行车辆的常见维护项目和常见板金问题加以解决，同时注重培养学生的社会能力和动手能力等，为进入企业做好准备，争取零距离上岗。

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车发动机构造与检修

参考学时

92

开设学期

第1、2学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备爱岗敬业的职业道德；

2.具备安全操作、文明操作和节能环保的意识；

3.具备良好团队合作精神和触类旁通的创新思维；

4.具备精益求精的工匠精神。

知识目标

1.了解汽车发动机类型，四冲程发动机的工作原理和总体构造；

2.掌握汽车发动机的基本结构和工作原理；

3.掌握汽车发动机各系统的组成和工作原理；

4.掌握汽车发动机整体拆装步骤及注意事项；

5.掌握常用工具的使用方法。

能力目标

1.具备描述各类发动机及工作过程的能力；

2.具备自主查阅维修手册并按要求质量完成的能力；

3.具备汽车发动机各部件的拆卸与装配的能力；

4.具备使用仪器检测汽车发动机各部件的能力；

5.具备诊断与排除各系统故障的能力。

主要内容

1.发动机的基本知识；

2.机体与曲柄连杆机构的认识与维修；

3.配气机构的认识与维修；

4.润滑系构造与维修；

5.冷却系构造与维修；

6.燃料供给系构造与维修；

7.启动系构造与维修；

8.点火系构造与维修。

教学要求

1.通过系统学习，帮助养成正确选择、爱护使用工具设备的操作习惯；落实6S现场管理和安全操作制度、执行实训操作规程；分工合作、培养团队合作意识；

2.通过做中学、学中做的理实一体化教学模式，将汽车发动机构造知识、发动机拆装工艺技能和发动机机械故障诊断与排除融为一体，培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础；

3.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核，其中过程考核占60%、成果占40%。

课程名称

汽车整车维护

参考学时

108

开设学期

第3、4学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备良好职业道德和团队合作精神；

2.具备岗位职业素养和服务意识；

3.具备安全操作意识和环境保护意识；

4.具备爱劳动、爱钻研、追求精益求精的工匠精神。

知识目标

1.了解汽车4S店及维修企业的基本概况；

2.了解我国汽车维护的相关制度；

3.掌握汽车常用材料的分类及使用注意事项；

4.掌握发动机机油的更换作业与检查方法；

5.掌握变速器油的更换、检查内容、方法与步骤。

能力目标

1.具备制定维护工作计划，正确选择检测设备和工具的能力；

2.具备选用汽车所需各种工作液，并按照要求进行添加或更换的能力；

3.具备使用常用工具，专用工具、量具和检测仪进行规范操作的能力；

4.具备使用充电机，对蓄电池进行补充充电作业的能力；

5.具备正确地更换蓄电池的能力；

6.具备对车轮与轮胎状态检查和轮胎换位的能力；

7.具备对车轮定位、动平衡检查与安排的能力；

8.具备正确更换汽车各种油液的能力。

主要内容

1.全车油液的更换；

2.汽车发动机维护；

3.汽车底盘维护；

4.汽车电器维护。

教学要求

1.通过车辆维护的学习，培养学生的团队合作和精益求精的工匠精神以及爱岗敬业的职业道德和环境保护意识。

2.通过任务驱动法，使学生掌握全车油液更换、汽车发动机、底盘、车身电器等系统常规维护的基本规范，并能按新车首次保养、5000公里、1万公里、2万公里等维护等级要求制订车辆维护流程，正确选择相应工具、仪器、设备与耗材，完成车辆常规维护作业等专项技能。

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车底盘构造与检修

参考学时

188

开设学期

第3、4学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备爱岗敬业，敢于面对困难、战胜困难的职业精神；

2.具备良好团队合作精神和触类旁通的创新思维；

3.具备精益求精的“工匠”精神；

4.具备安全生产和环境保护的思想意识。

知识目标

1.掌握汽车底盘传动系和行驶系的组成结构原理；

2.掌握汽车底盘转向系和制动系的组成结构原理；

3.掌握汽车底盘传动系和行驶系的检查与修理方法；

4.掌握汽车底盘转向系和制动系的检查与修理方法。

能力目标

1.具有使用工量具和设备的能力；

2.具有汽车底盘各机构拆装的能力；

3.具有描述与分析离合器、手动变速器、万向传动悬架系统和制动系等组成部件的主要结构组成与工作过程的能力；

4.具有对离合器、手动变速器、万向传动悬架系统和制动系等组成部件进行检查，并对其基本故障予以修复的能力。

主要内容

1.底盘系统的概念与分类；

2.传动系统；

3.行驶系统；

4.转向系统；

5.制动系统

教学要求

1.该课程为专业核心课程，使学生通过本门课程的学习，能够养成爱岗敬业，敢于面对困难、战胜困难的职业精神，具有创新意识，具有一定的沟通知识和技巧，具有团结合作精神和认真严谨的学习态度，养成注重安全生产和环境保护的思想意识；

2.通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式，利用线上加线下相结合的教学方法，让学生掌握底盘组成部分的检查与维修方法.并培养学生对汽车底盘进行检查与维修的实践操作技能。通过本课程的学习，学生还将训练获取新知识、新技术和新工艺应用的能力，为后续学习和工作奠定良好的基础；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车电控发动机构造与检修

参考学时

192

开设学期

第3、4学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备良好职业道德，汽车维修行业和企业规章制度、法规的意识；

2.具备维修安全操作、文明操作和节能环保的意识；

3.具备良好团队合作精神和触类旁通创新的思维；

4.具备爱劳动、爱钻研、追求精益求精的工匠精神。

知识目标

1.掌握电控发动机各系统的作用、各部件的结构及工作原理；

2.掌握各传感器和执行器的性能检测方法；

3.掌握电控发动机燃油供给、点火、进排气、控制等系统的结构和工作原理；

4.掌握汽车电控发动机的常见故障现象，理解每种故障产生的原因，能够快速的分析诊断思路和方法；

5.掌握运用各种专业知识灵活融入到故障诊断和排除中去；

6.掌握汽车电控发动机系统常见的故障诊断与排除方法。

能力目标

1.具备制定维护工作计划，正确选择检测设备和工具对车辆进行维护的能力；

2.具备使用诊断参数分析汽车故障的能力；

3.具备使用常用工具、专用工具、量具和检测仪检测故障部位的能力；

4.具备使用设备和配件排除故障的能力；

5.具备与客户有效沟通缩小故障范围的能力。

主要内容

1.汽车空气供给系统的检修；

2.汽车燃油供给系统的检修；

3.汽车电控点火系统的检修；

4.汽车辅助控制系统的检修；

5.汽车发动机电子控制系统故障诊断与排除；

6.电控柴油发动机及缸内直喷技术的认识。

教学要求

1.培养学生的综合实训能力，也是一个检测学生各专业课程的运用能力，锻炼学生的团队合作意识和精益求精精神，融入6S管理模式培养学生的职业道德和社会责任。主要针对汽车机电维修工岗位,培养学生对电控系统结构、原理的认识,能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换，为汽车故障诊断技术课程打下良好的基础；

2.本课程主要采用分组教学法，通过案例教学法和任务驱动法的导入，学生们通过讨论进行技能训练，将现行车辆的常见维护项目和常见故障加以解决，同时注重培养学生的社会能力和动手能力等，为进入企业做好准备，争取零距离上岗；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车电气设备构造与检修

参考学时

192

开设学期

第3、4学期

课     程     目     标

素质目标

1.具有耐心细致和严肃认真的工作态度；

2.具备安全操作、文明操作、规范操作的意识；

3.具备精益求精的工匠精神；

4.具备良好团队合作精神和触类旁通的思维。

知识目标

1.了解蓄电池的构造和工作原理；

2.掌握三相交流发电机的构造和工作原理；

3.掌握起动机的构造与工作原理；

4.掌握照明与信号系统电路的工作原理；

5.掌握仪表和相关传感器的基本结构；

6.掌握报警电路原理和相关传感器的基本结构；

7.掌握辅助电气电路的工作原理。

能力目标

1.具备对蓄电池进行保养、检测和补充充电的能力；

2.具备检测三相交流发电机输出电压的能力；

3.具备拆装、更换三相交流发电机的整流器和电压调节器的能力；

4.具备对起动机进行拆装、保养和空载实验的能力；

5.具备利用万用表检测保险丝、继电器和灯泡等电器元件的能力；

6.具备对仪表电路进行基本检测的能力；

7.具备拆装更换水温、机油压力等传感器，并能对其进行基本检测的能力；

8.具备拆装与检测雨刮器、玻璃升降器、门锁等辅助电器元件的能力；

9.具备排除电气设备所出现的常见故障的能力；

10.具备识读全车电路原理图，并能利用原理图指导实际检测的能力。

主要内容

1.电源系统与检修；

2.起动系统检修；

3.照明与信号装置系统的检修；

4.电路图识读与电路检测；

5.仪表与报警装置；

6.汽车辅助电器电路图识读与电路检查。

教学要求

1.掌握汽车各个电气系统的电路工作原理，初步具备汽车电器元件的检测能力和汽车电气系统的故障诊断能力，能科学制订汽车维修计划，能完成汽车电器设备的修复，独立进行汽车电子电器系统的维护保养与安排，训练学生的团队合作和精益求精的精神；

2.利用小组讨论、线上和线下相结合的方法，针对汽车机电维修工岗位,培养学生对电器系统结构、原理的认识,能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换，为汽车故障诊断技术课程打下良好的基础,在整个课程体系中起到起到承上启下的作用。同时注重培养学生的社会能力和方法能力，更好的适应将来的工作岗位；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车故障诊断

参考学时

214

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备耐心细致和严肃认真的工作态度及精益求精的工匠精神；

2.具备安全操作、文明操作、规范操作的意识；

3.具备环境保护意识和6S规范意识；

4.具备团队合作精神和汽车维修职业道德。

知识目标

1.掌握汽车各系统作用、类型、结构及其工作原理；

2.掌握各车系电路图的识图与分析方法；

3.掌握常用汽车电工电子检测仪器仪表的正确使用方法；

4.掌握汽车电控系统诊断工具的正确使用方法；

5.掌握故障码及数据流的分析方法；

6.掌握汽车各系统零部件的检测与维修方法；

7.掌握各车系维修手册及相关资料的使用方法；

能力目标

1.具备熟练操作汽车维修和故障诊断的常用软件的能力；

2.具备读懂各车系电路图会，使用各车系维修手册及相关资料的能力；

3.具备正确使用常用检测仪器、仪表、设施设备进行检测的能力；

4.具备根据车辆维修手册等资料对故障码及数据流进行分析的能力；

5.具备检测与维修汽车各系统零部件的能力；

6.具备规范填写各种维修清单的能力。

主要内容

1.汽车故障诊断基础知识；

2.发动机故障诊断与排除；

3.汽车底盘故障诊断与排除；

4.汽车电气故障诊断与排除；

5.汽车空调故障与维修；

6.汽车安全气囊故障诊断。

教学要求

1.本课程学习，旨在提高学生的综合实训能力，培养学生团队合作意识和精益求精精神，融入6S管理模式培养学生的职业道德和社会责任；

2.本课程主要采用分组教学法，通过案例教学法和任务驱动法的导入，学生们通过讨论进行技能训练，将现行车辆的常见维护项目和常见故障加以解决，同时注重培养学生的社会能力和动手能力等，为进入企业做好准备，争取零距离上岗；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

新能源汽车结构与原理

参考学时

17

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备耐心细致和严肃认真的工作态度；

2.具备良好团队合作精神和创新精神；

3.具备爱劳动、爱钻研、追求精益求精的工匠精神；

4.具备环保意识、安全意识、质量意识和责任意识。

知识目标

1.掌握新能源汽车的发展和操作注意事项；

2.掌握新能源汽车检测的安全防护知识；

3.掌握新能源汽车电机及其管理知识；

4.掌握新能源驱动电机的基本知识；

5.掌握新能源汽车的充电系统知识与检测方法；

6.掌握新能源汽车整车控制系统的检测方法；

7.掌握新能源汽车空调的控制原理与检修方法。

能力目标

1.具备制定维护工作计划，正确选择检测设备和工具对车辆检测的能力；

2.具备正确选用各种工作液，并按照要求进行添加或更换的能力；

3.具备正确使用常用工具、专用工具、量具和检测仪进行规范操作的能力；

4.具备安装、检测、调试新能源汽车混合动力和纯电动系统的能力。

主要内容

1.新能源汽车认识；

2.新能源汽车的高压安全防护；

3.电池及其管理系统；

4.驱动电机及其管理系统；

5.充电系统；

6.整车控制系统；

7.空调系统。

教学要求

1.使学生获得从事与新能源汽车技术、新能源汽车运用与维修技术有关工作的高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的基本理论、基本知识、基本技能。培养学生团队合作精神，使其具有一定的创新意识和能力；

2.本课程为拓展课程，主要采用理实一体化教学、虚拟仿真实训教学及案例教学法进行授课，让学生初步认识新能源汽车的结构和工作原理，培养一批对新能源汽车感兴趣的学生，同时也为以后单独开班打下基础；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车涂装

参考学时

32

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备耐心细致和严肃认真的工作态度；

2.具备爱岗敬业的职业道德意识；

3.具备团队合作精神和触类旁通的创新思维；

4.具备环保意识和质量意识。

知识目标

1.了解现代汽车涂装的基本概念、汽车车身涂层鉴别与损伤鉴定常识；

2.掌握汽车车身涂装涂料的种类及涂料的使用方式；

3.掌握汽车车身修补涂装的一般步骤；

4.掌握对旧漆膜表面进行预处理方法；

5.掌握汽车涂装的刮涂工具、喷涂工具的使用方法；

6.掌握常见车型漆膜类型与原厂代码相关知识。

能力目标

1.具备使用灰刀、喷枪等涂装刮涂喷涂工具的能力；

2.具备汽车涂装底材处理原子灰刮涂与打磨的能力；

3.具备汽车涂装底材处理之中涂底漆的喷涂与打磨能力；

4.具备对汽车面漆，包括色漆与清漆施工的能力；

5.具备对板内过渡喷涂与板外过渡喷涂施工的能力；

6.具备处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液和报废板件的能力。

主要内容

1.损伤区的判断与鉴别；

2.汽车涂装工艺施工流程；

3.原子灰的施工、底漆的喷涂、中涂涂层的施工以及面漆的喷涂；

4.塑料件及各类汽车修补漆涂装工艺；能够对汽车进行车身养护与美容。

教学要求

1.培养学生良好的职业道德，遵纪守法，良好的人际交流和沟通能力，良好的团队合作精神和精益求精的工匠精神；

2.主要采用任务驱动法和案例教学法，依托企业常见的事故车辆的作业项目进行授课；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车4S店经营与管理

参考学时

66

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备严肃认真的工作态度和精益求精的工匠精神；

2.具备安全操作、文明操作、规范操作的意识；

3.具备团队合作的精神和触类旁通的思维；

4.具备一定的市场拓展意识。

知识目标

1.了解相关企业文化；

2.了解汽车销售岗位职责；

3.掌握汽车4S店岗位设置；

4.掌握汽车售后岗位职责；

5.掌握人力资源管理。

能力目标

1.具有结合实际制定汽车促销策略的能力；

2.具有网络资源查找相关资料的能力；

3.具有分析客户需求的能力和察言观色的能力。

主要内容

1.汽车4S店的发展历史与概念；

2.汽车4S店组织架构；

3.汽车4S店售前岗位流程；

4.汽车4S店售中岗位流程；

5.汽车4S店售后岗位流程；

6.相关汽车品牌企业文化。

教学要求

1.培养学生良好的职业道德，良好的人际交流和沟通能力，良好的团队合作精神和客户服务意识；

2.主要采用情景教学法和角色扮演法进行教学，设计汽车展厅接待、维修服务顾问等模拟岗位，让学生在真实的工作情境中体验学习，调动学生学习积极性；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

自动变速器检修

参考学时

17

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备耐心细致和严肃认真的工作态度；

2.具备安全操作、文明操作、规范操作的意识；

3.具备团队合作精神和触类旁通的思维。

知识目标

1.掌握自动变速器的作用与分类；

2.掌握行星齿轮机构和工作原理；

3.掌握液压控制原理；

4.掌握自动变速器电控原理。

能力目标

1.具备制定维护工作计划，正确选择检测设备和工具对车辆检测能力；

2.具备正确选用汽车所需的各种工作液，并按照要求进行添加或更换能力；

3.具备拆装与检测辛普森轮系自动变速器的能力；

4.具备拆装与检测拉维娜轮系自动变速器的能力；

5.具备拆装与检测CVT自动变速器的能力；

6.具备拆装与检测双离合自动变速器的能力。

主要内容

1.自动变速器概述；

2.行星车轮机构自动变速器结构与原理；

3.CVT自动变速器结构与原理；

4.双离合自动变速器结构与原理；

5.液压控制原理；

6.电脑控制系统；

7.常见故障分析。

教学要求

1.通过本课程的学培养学生的质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

2.《自动变速器检修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业拓展课程，主要才有理论教学法和线上资源学习及线下实操学习为主，是在传统汽车底盘学习的基础上对自动变速器的结构与控制原理单列出来进行强化学习，为汽车维修的细化就业打下基础。同时注重培养学生的社会能力和动手能力等，为了更好的适应将来的工作岗位；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车售后服务接待

参考学时

17

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具有创造和严肃认真的工作态度；

2.具有安全操作、文明操作、严守操作规程的意识；

3.具有采用分组讨论等教学形式，培养学生语言表达、人际交往及沟通能力；

4.具有团队合作精神和客户服务意识；

知识目标

1.认识汽车售后服务的概念；

2.服务顾问的职业要求；

3.掌握售后服务流程；

4.客户投诉处理及满意度提升的方法；

5.掌握汽车的常见故障解释；

能力目标

1.具备制定学习计划的能力；

2具备利用网络资源查找相关资料的能力；

3.具备分析客户的需求能力和察言观色的能力；

4.具备遵守相关法律、企业要求，按照正确流程进行操作的能力；

主要内容

1.服务顾问认识

2.服务礼仪

3.服务流程

4.客户投诉处理及客户满意度提升

5.附录

教学要求

1.具有良好的职业道德，遵纪守法；具有良好的人际交流和沟通能力；具有良好的团队合作精神和客户服务意识；

2.主要采用情景教学法和角色扮演法进行《汽车售后服务接待》的课程内容讲解，该课程是一门专业拓展课程，是旨在拓展学生的专业方向，培养更好的适应将来的工作岗位；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

汽车整车与配件营销

参考学时

58

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具备爱岗敬业和严肃认真的工作态度；

2.具备安全操作、文明操作、严守操作规程的意识；

3.具备学会思考，独立解决工作问题的创新意识；

4.具备团队合作精神和客户服务意识。

知识目标

1.掌握汽车整车与配件市场；

2.掌握配件的进销存管理模式；

3.掌握服务的相关礼仪知识；

4.掌握销售与维修业务员接待流程；

5.掌握整车的介绍与需求分析和消费引导。

能力目标

1.具备制定学习计划的能力；

2具备利用网络资源查找相关资料的能力；

3.具备分析客户的需求能力和察言观色的能力；

4.具备遵守相关法律、企业要求，按照正确流程进行操作的能力。

主要内容

1.汽车市场分析

2.客户接待礼仪

3.配件进销存管理

4.客户需求分析

5.整车销售流程

教学要求

1.具有良好的职业道德，遵纪守法；具有良好的人际交流和沟通能力；具有良好的团队合作精神和客户服务意识；

2.主要采用情景教学法和角色扮演法进行《汽车整车与配件营销》的课程内容讲解，该课程是一门专业拓展课程，是旨在拓展学生的专业方向，培养更好的适应将来的工作岗位；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程名称

智能网联概论

参考学时

58

开设学期

第5学期

课     程     目     标

素质目标

1.具有对最新的智能网联认识，培养创造和严肃认真的工作态度；

2具有安全操作、文明操作、严守操作规程的意识；

3.具有分组讨论等教学形式，培养学生语言表达、人际交往及沟通能力；

4.具有小组完成任务的形式，培养学生的团队合作精神；

5.具有对主要项目的实习实训，培养学生逐类旁通的思维；

知识目标

1.了解智能网联汽车的产生；

2.了解数据通讯传输技术；

3.了解电子传感器技术；

4.了解控制技术及计算机技术；

5.了解智能驾驶与自动驾驶的发展；

能力目标

1.具备制定学习计划的能力；

2.具备利用网络资源查找相关资料的能力；

3.具备分析相关简单传感器与传输原理的能力；

4.能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作的能力；

主要内容

1.智能网联汽车的产生

2.数据通讯传输技术原理

3.电子传感器原理

4.计算机控制技术原理

5.最新的智能网联发展技术

教学要求

1.通过本课程的学培养学生信息素养、工匠精神、创新思维神和汽车智能化发展的自我使命感；

2.本课是属于拓展课程，为让学生对智能网联有所了解所开设，及时跟上时代步伐，所以主要为理论教学和学生自主探究为主，旨在拓展学生的知识视野，培养学生对新技术新工业的感知度。同时注重培养学生的社会能力和动手能力等，为了更好的适应将来的工作岗位；

3.采取过程性考核和成果性考核相结合的方式进行考核，其中过程性考核占60%、成果性占40%。

课程类别

课程性质

课程

名称

学分

各学期周学时分配（每期20周）

考核

方式

学时分配

一

二

三

四

五

六

考试

考查

周学时

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公共基础课

素养课

晨会

1

1

√

√

√

√

√

√

必修

军训及国防教育

1

1

√

√

√

√

√

√

必修

劳动教育

1

1

√

√

小计

3

240

文化课

必修

思想政治

8

2

√

√

√

√

√

必修

语文

10

3

√

√

√

√

√

√

必修

数学

9

3

√

√

√

√

√

√

必修

英语

8

3

√

√

√

√

√

√

必修

信息技术

6

2

√

√

√

必修

历史

4

1

√

√

√

必修

物理

2

√

必修

化学

2

√

必修

体育与健康

9

2

√

√

√

√

√

√

必修

艺术

4

2

√

√

√

小计

62

1460

公共基础课合计

65

1700

公共选修课程

限选

中华传统文化

2

√

限选

普通话

2

√

限选

书法

2

1

√

√

二选一

工匠精神

2

1

√

√

创业教育

2

√

公共选修课合计

8

40

专业（技能）课

专业基础能力课程

必修

汽车文化

2

2

√

√

必修

汽车电工电子技术

2

2

√

√

√

必修

汽车材料

2

2

√

√

必修

钳工工艺

3

3

√

√

√

普车工艺

3

3

√

√

√

数控车

2

2

√

√

√

小计

14

480

岗位核心能力课程

必修

汽车发动机构造与检修★☆

4

2

√

√

√

发动机拆装实训☆

3

2

√

√

√

必修

汽车整车维护★☆

6

2

√

√

√

整车维护实训☆

3

2

√

√

√

必修

汽车底盘构造与检修★☆

8

2

√

√

√

底盘拆装实训☆

5

2

√

√

√

必修

汽车电控发动机构造与检修★☆

8

2

√

√

√

发动机电控实训☆

5

2

√

√

必修

汽车电气设备构造与检修★☆

9

2

√

√

√

汽车电气实训☆

5

2

√

√

√

必修

汽车故障诊断★☆

5

2

√

√

汽车故障诊断实训☆

9

2

√

√

必修

顶岗实习

24

34

√

√

小计

94

1620

职业领域拓展能力课程（专业选修课）

限选

新能源汽车结构与原理

1

2

√

√

限选

汽车涂装

2

2

√

√

限选

汽车4S店经营与管理

4

2

√

√

二选一

自动变速器检修

2

2

√

√

汽车售后服务接待

2

2

√

√

二选一

汽车整车与配件营销

4

4

√

√

智能网联概论

4

2

√

√

小计

12

100

专业（技能）课程合计

120

2200

总计

193

3940

教学总周数

20

20

20

20

20

20

备注：标注“★”为专业核心课程；标注“☆”为职业资格（技能等级）证书融通课程。