2015-2016学年度青阳职教中心 动画片制作赛项规程
2015-2016学年度青阳职教中心
动画片制作赛项规程
一、赛项名称
动画片制作
二、竞赛目的
通过竞赛,提升学生三维建模的基本功与实战能力,具备制作三维动画的基本能力;促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职学校中的教学应用;推进产学结合的人才培养模式改革,引导中职学校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。
三、竞赛内容
本赛项比赛时间为4小时。
参赛选手基于赛场软、硬件环境,按照赛题要求,完成一个二足角色模型的建立,运用赛题提供的二足配角、道具和场景,创作一段不短于10秒的卡通风格的三维动画。具体需要完成的工作包括三维建模、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。
四、竞赛试题
比赛分为动画基础、动画创作两个模块。
动画基础模块要求完成一个二足卡通角色的三维建模。
动画创作模块使用已完成的角色模型、赛题提供的其它模型和场景完成一段不短于10秒的动画片。
(一)赛题说明
1. 比赛时间为240分钟,试卷共设两道大题。
2. 试题中所需的所有参考资料与素材可在指定目录中获得,不得使用自备素材。
3. 比赛过程中,建议参赛选手每隔15分钟保存一个新的文件版本。
(二)动画基础部分任务
1. 根据参考图中卡通角色的透视图及效果图,完成三维建模、材质表现。
2. 模型与材质的效果应尽可能接近参考图。
3. 自行挑选合适的视角,以最高品质渲染三张分辨率为1600x1200 或1200x1600 的效果图,保存为.bmp文件。
(三)动画创作部分任务
1. 动画故事主角为“动画基础部分”中已完成的模型,参赛选手需对主角进行绑定。
2. 动画故事配角(两足)的模型已提供,参赛选手需对配角进行绑定。
3. 场景模型已提供,参赛选手可自行选择场景中的任一(或若干)区域作为故事发生的地点,并自行布置灯光效果;
4. 如情节需要,可对场景、角色与道具进行修改,也可创建其它模型;请自行调整角色、主角、配角、道具之间的大小比例;请自行设计分镜;角色动画需符合运动规律。
5. 设计动画剧情时应当充分发挥想象力,力求故事新颖有趣,结局在意料之外却又在情理之中;动画故事的重点应放在卷面给出的开场剧情之后,必须强调主角与配角之间的互动。
6. 参赛选手必须以赛题中的指定技术完成“动画创作要求”中所指定的动画效果,并可以根据画面效果与故事铺陈的需要自行决定添加其它各类动画和特效。
7.请为动画片命名,并据此添加片头;但片中严禁出现姓名、学校或者其它体现个人信息的文字。
8. 动画长度不短于10 秒,分辨率为1280x720,帧速率为25fps;最后输出的文件应为.mov 格式,以最高品质的H.264 编码方式压缩。
9. 动画创作要求:
(1) 以下文字为故事的开头部分(最终动画应包含此部分),请在此基础上继续发展,形成完整的故事:……
(2)请使用指定技术完成以下动画效果:……
五、竞赛方式
本赛项为个人赛。
六、评分方法及奖项设定
(一)评分方法
评定的主要要素为作品技术、视觉效果和创意设计;
(二)评分细则
竞赛模块 |
模块内容 |
判分内容 |
分值 |
模块分 |
总分 |
|
一 |
动画 |
根据参考图片和要求,完成三维角色模型创建及效果图渲染。 |
三维模型 |
20 |
40 |
|
材质表现 |
10 |
|||||
灯光渲染 |
10 |
|||||
二 |
动画 |
在给定的故事开头的基础上拓展剧情,并使用已有的模型完成动画创作。 |
剧情与分镜 |
10 |
55 |
|
绑定与蒙皮 |
10 |
|||||
角色动画 |
15 |
|||||
非角色动画 |
10 |
|||||
渲染合成 |
10 |
|||||
三 |
其它 |
规范要求 |
规范命名 |
5 |
5 |
(三)奖项设置
竞赛设参赛选手个人奖,一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
大赛为获奖选手颁发相应的荣誉证书。
七、竞赛规则
1.参赛选手须提前10分钟入场,入场必须佩戴参赛有关证件,按抽签确定的机位入座,将参赛证和抽签号置于台桌左上角备查。参赛选手不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。迟到超过30分钟不得入场。
2.选手在竞赛中应注意随时存盘。参赛选手必须按比赛任务书上的要求存储全部数据,不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。
3.竞赛过程中如发生机器故障,必须经裁判确认后方能更换机位;竞赛过程中发现问题,选手应该当场提出。选手提交的作品中不能包含作者个人信息,否则取消竞赛资格。
4.竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内。
5.如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
6.参赛选手应着装整洁,讲文明礼貌。参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序,服从裁判管理,并具有良好的职业素养和安全意识。